11月6日中午,幼教集團教科研中心組織了一場“提升幼兒教師論文質量”的研討會,會議由特級教師、教科研中心主任、一幼園長朱瑤主持,來自各分園的園長、老師共計17人參加了研討會。此次研討特別邀請了夏燕勤博士全程點評、指導。
    夏博士從論文的問題意識、行文格式、語言表述、理論學習四個角度著重說明了老師們論文存在的共性問題。教育教學論文的問題要從教師教育教學的現實問題出發,從觀察到、訪談到的一些實踐證據上面來積累論文撰寫所需要的素材,闡述上要考慮論文與結題報告、研究報告的區別,提升讀者意識,盡量避免經驗式的總結。隨后,夏博士以幼教集團獲獎的12篇文章為例,逐一研討了教師教育教學論文在問題把握、行文邏輯、遣詞造句、理論高度、研究深度等方面需要關注的質量關鍵點。
    教師的教育教學論文是專業思考能力的集中體現,通過集中式的、案例式的研討會,老師們感受到,一篇優秀論文的誕生并不僅僅是撰寫那么簡單,從尋找真實的問題、到整體研究方法的選用、研究設計的思考和資料的收集整理,都是一脈相承的大工程,需要細細鉆研,才能有所收獲。




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