六月杭州,接天蓮葉無窮碧;六月二幼,浙師大幼兒教育集團(以下簡稱:集團)合作園的園長們集聚一堂。6月5日-6日,為期兩天的集團第二屆合作園園長論壇在二幼召開。集團總經理徐今雅、副總經理胡瑛、事業發展部主任林黎佳、浙師大杭州幼兒師范學院教授王春燕、副教授秦元東以及集團下屬十所幼兒園園長參加了本次活動。

    這幾年,集團幼兒園蓬勃發展,集團總經理徐今雅對本次參加會議的合作園園長表達熱烈的歡迎,肯定了各園在開園后各方面工作的成效,同時真誠地表示,每一所合作園都是集團的重要成員,希望大家能共同把集團優秀的課程理念進行實踐深化,集團在給與充分的支持外,鼓勵幼兒園園本發展,特色創新。

活動的第一部分是園長論壇。論壇中,二幼園長陳楨分享了“讓幼兒園文化看得見”;東陽花園外國語幼兒園園長姚波分享了“PYP探究”分享探究式兒童發展課程;金東實驗幼兒園副園長黃麗娜分享了安吉游戲進行園本化探索;嘉善附幼園長蔣佩芬介紹了STEAM課程初探。

分享活動后,總經理徐今雅指出:課程建設中,集團非常樂意為各家幼兒園提供各類資源,助力幼兒園發展。同時也希望各幼兒園傳承文化基礎上進行多元化的發展。集團副總經理胡瑛則用傳承、探究、重塑、溫度八個字進行了總結。

    課程建設是夯實幼兒園發展的基礎。本次園長論壇第二天的活動,聚焦課程診斷,幼教集團下的五所幼兒園參與了本次課程的診斷:衢州銀河幼兒園分享“溥愛”教育課程蒼南幼兒園幼兒園分享陽光課程平湖稚川幼兒園分享向善尚美浸潤“三融”課程、大目灣幼兒園分享探尋玩閱旅程課程、星河幼兒園分享“星”課程。

針對園長們講述的園本課程的探索和發展,活動的第三部分,集團邀請王春燕教授和秦元東副教授對五個幼兒園課程逐一進行了診斷和把脈,并給予專業性的支持。王春燕教授強調:園本化課程既踐行理論,也應具有規范性,在梳理園本課程中,應該注重邏輯性和脈絡性。以繪本特色為例,在主題活動中,可以有繪本嵌入式主題,也可以有獨立式主題,應該根據具體園所條件進行挑選和組合。秦元東副教授指出:課程框架的架構尤為關鍵,在課程實施方面突出實施路徑、在課程評價方面強調資源優勢,并指出幼兒園的主題進行有融入式和并列式兩種,應該把內容有機整合。

分享是快樂的,分享是幸福的。為期兩天的活動,聚焦交流、分享、聚焦、診斷,開拓團隊視野,增長了專業課程修煉,更是經歷了一場深刻的園本課程洗禮,為園本化課程的開展和實施注入了新的動力。

  

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